还没聊几句,追忆中教至凡这名年轻老师就说:“校长,现在合唱团排练的大礼堂是临时场所,我想要个专属的排练厅,让孩子们有空调吹,不那么辛苦。

“我们一起做了很多奇妙的厦门事情,这些事情很多还正在进行中。厦门大学艺术学院教师郭伟看来,师高虽然在学业上高至凡的表现不是最优秀的,但他“几乎就是为了音乐而生的那种性格,纯粹得让人印象深刻”。

高至凡毕业后,凡星郭伟惊喜地发现,曾经青涩的学生,成熟得像是一位工作了十几年的资深老师一样,在课堂上特别放得开。最后,落天籁唱所有的申报材料都是他的同事替他撰写的。有了这种经历,初心孩子们未来的成长,会很美好。别人没有尝试过的追忆中教至凡东西。

“他就像一块海绵,厦门在别人看来他已经是成功的音乐老师了,但在音乐的路上,他永远不满足,永远在不断学习。

2018年,师高因为高至凡在音乐教育上的贡献,厦门六中为他申报市创优突出业绩奖。教室中,凡星用书本、”

如今,落天籁唱走进厦门六中合唱团的排练教室,一切陈设如昨,就像高至凡和孩子们刚刚下课离开一样。更重要的初心是,学生们通过和他一起‘玩’音乐,学会欣赏美好的事物,学会把快乐融入学习的过程中,更学会怎么征服看似不可能的目标。

此时,追忆中教至凡正逢厦门六中初中部合唱团成立,“老高”自告奋勇地找到学校,说他想带孩子们玩阿卡贝拉。虽然陪伴的厦门时间只有短短一两年,但是,这一笔宝贵的精神财富,将会永远留在孩子们的心里,他们今后一辈子都会从中获得无穷无尽的精神动力。

就在前两个月,师高高至凡还告诉他,自己正在写两首原创的新歌,融入了一些新的元素,打算一开学就带着孩子们排练,让合唱团玩出更新的花样来。他和多年的音乐搭档徐聪一拍即合,决定用阿卡贝拉的演绎方式,做无伴奏、他打破常规,在合唱教育中找到一种非常新潮的尝试,让孩子们喜欢,还让大众看到了校园音乐的无限可能。至凡虽然走了,但这些事情今后还会一如既往地进行下去,我们要把音乐做得更好,这一定也是他所希望的。一开始,高至凡觉得合唱是“老派”的艺术,有个性的他总想在音乐上做一些有意思的、有想法的老师。

“一开始他们纯粹是出于一种热情,想要把新的表演形式引入校园中,这是校园合唱上非常有意义的探索。这一点特别难得。他的去世,对音乐教育是一个损失。天籁唱初心" />

▲7月21日,厦门六中音乐老师高至凡曾教过的厦门六中合唱团学生追念老师的留言。”厦门六中校长欧阳玲至今仍记得初次见到高至凡时的模样。”

“对高至凡教过的孩子们来说,送别老师的追思会也是一场特殊的成人礼。

每到放假,高至凡都会自费到北京上海“拜师学艺”。”郭伟说。其实阿卡贝拉不是一个新鲜事物,国内很多合唱团与乐队也都在做,但可贵之处在于,他们配合默契,徐聪负责放手去改编音乐、厦门六中也不断给他们创造更大、”

看到包括高至凡在内的合唱团全体教师的努力,厦门教育主管部门、”

而当高至凡听到欧阳玲的这个回复,眼里透出了满足和开心。“你先去找想要的教室,找到了咱们一起商量怎么改造。

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一次偶然的机会,高至凡听到了阿卡贝拉表演,立即被吸引住了。

厦门六中合唱团已有20多年的历史。　　新华社记者 魏培全 摄

为音乐而生,至简至纯

高至凡是一个为音乐而生的人,他活得纯粹而简单。不带任何杂质,一心为了音乐教育、”

厦门市教育局副局长郑朝南说:“合唱团的成绩不是高至凡教育的最终目的。