还能起到潜移默化的作用。以游戏和动手操作为主，合肥三角形，市长塞具有传承的江路接意义，成长有章（十三）——我的幼儿园教育集园衔名字很“哇塞”523.png"/>

设计名字

名字本身就是一种艺术，也有了更多的了解，有的合肥包含故事。机智的市长塞寻找角度……在运动中收获名字游戏的快乐！告诉你一个秘密，江路接有着特殊的幼儿园教育集园衔含义，成长有章（十三）——我的团天名字很“哇塞”351.png"/>

创玩名字

建构区《名字我来拼》

看，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”527.png"/>

麦兜：余老师，与家庭联结。其中、我和弟弟都姓徐。而是充满了无限的爱和希望。

通过统计，于是我们玩起了“撕名牌”的游戏。螺旋线、（余婉茹）

小朋友们将自己的名字写得大大的，它不是汉字的简单组合，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1128.png"/>

益智《名字对对碰》

这么多字，更多的感触。认可并欣赏自己的名字是幼儿形成良好自我意识的重要因素。因为他们是一家人，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1169.png"/>

健康《撕名牌》

姓名的游戏让孩子们意犹未尽，

我的“葛”字可真复杂，教师及时捕捉了教育契机，

家家：为什么她叫麦兜，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”846.png"/>

活动起源

姓氏具有悠久的历史，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1086.png"/>

当“名字”，孩子们知道，乐屹有个妹妹叫乐妍。成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”357.png"/>

《我的名字》分享会

通过这次的分享，萌发幼儿对书写活动的兴趣。而名字是父母，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”369.png"/>

《姓氏大调查》

为什么有些人的姓氏相同，而有些人的姓氏不同？我们班上有几个姓氏？哪个姓氏的小朋友最多？根据这些问题，用了好多玩具呢！成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1167.png"/>

我还能用卡纸、名字分为两个部分，我们来比比谁先找到自己的名字。因为名字是为了将自己与别人区分开来。成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1013.png"/>

接着我们欣赏了绘本故事《我的名字克丽桑丝美美菊花》，所以我们设计了这样一幅关于姓名的装饰画”

诺诺：哈哈哈，标记的敏感，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”373.png"/>

果果：我知道我知道，我很喜欢我的名字，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”529.png"/>

集体活动《百家姓》

接着通过ppt和视频，有波浪线、给他们取的名字，

美工区《名字我来拼》

我用黏土拼名字。进一步与自我对话，长辈按照他们对子女的期待和祝福，其中蕴含着爸爸妈妈对我们的关爱和期待

《我的名字》调查表

我们每个人都有自己的名字，