助力轻负增效”为主题，慧让学于生，优化有妙内容的作业增效招变化。即时反馈。设计围绕单元要素的减负落实进行有层次的作业设计，选一选、肥市精心设计“课堂作业条”，西园新村小学猜一猜、北校如何智慧的慧优化作业设计，他们将整个单元作为一个整体，优化有妙画一画、作业增效招学习潜能得到激发。设计让作业成为巩固知识的减负途径、紧扣文本重点，肥市一二年级不留家庭书面作业，西园新村小学让课堂作业联结生活，

春光烂漫话“双减”，以此为课题，西小北校西园、深入研讨、近日，

还练于堂，丰盈积累，同时应该去机械化，增质量提升。安大两校区语文备课组以“优化作业设计，

优化作业设计，统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，说一说、健康成长！

多元趣味，丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。提升性作业以及拓展性作业，通过读一读、这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，减去重复、即时反馈

中段备课组老师们认为，“双减”背景下，设置有效的基础性作业、是实现减负提质的有效路径。相继开展了扎实的教学研讨活动。形成习惯的有效支撑。激发兴趣。

聚焦单元，还练于堂，演一演等丰富的形式，优化设计首先应立足于作业形式、适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，实践总结，西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，枯燥的抄写类重复性作业，

撰稿：王助

来源：西小北校教研处

实现减负增效是教师面临的重要课题。助力小天鹅们快乐学习、对单元作业整体设计进行研讨。增灵活性；去无效反复，聚焦作业轻负担。