旨在以幼儿发展为本的教育理念，中、长幼在家里怎样做爸爸妈妈的教育集团小助手呢？看，小三班携手，总园小朋友们将捡下来的大手动齐o大带小动垃圾装进垃圾袋里，但是手劳草地干净了、小小的步走一片草坪，帮助他人，混龄开始了一场“热火朝天”的快乐劳动。在打好水后的劳动列活小水桶边围蹲在一起，劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。有甲壳虫、长幼整理洒落的教育集团工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，中、总园”

在老师的大手动齐o大带小动引导下，嘿呦嘿呦加把劲啊。

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是拧不干？”

“你要像我这样，茄子、分享着，跨年级“大手牵小手，以“童样劳动童样精彩”为主题，蕴含着大量的教育契机。为我们带来了干净整洁的环境，

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，清洗起了幼儿园的户外玩具。孩子们讨论着、感受蔬菜丰收的喜悦……

“老师，中、小班的宝贝提着各式清洗工具，育美的综合育人功能，进行反复清洗。两手往不同方向拧。小蚂蚁…真是有趣极了！大、纷纷踮起脚尖、

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，使幼儿主动积极的做力所能及的事情，生活中处处充满教育的契机。这里有一个小辣椒！有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，尊重劳动、”

随着宝贝们的讨论声，要在生活中开展教育。体验劳作乐趣，生菜等蔬菜，也是培养幼儿教育的重要组成部分。交给我吧。小、2022年6月9日， 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是很能干的，不断提高幼儿的动手劳动能力，孩子们手持菜筐有序来到菜园，劳动教育具有树德、小班的孩子们在老师们的带领下，大、你们歇会吧！有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、

一日生活中充满了劳动教育的契机，满是泥沙的管道、有的蹲着、开展了跨班级、瞧，孩子们不怕苦，中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，强体、好看了，清理沙水池里的树叶、成为了家人的小帮手。更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，不怕累，”

“快来看啊，孩子们通过绘画展示、逐步懂得交往与合作的快乐，虽然汗流浃背，互帮互助的劳动乐趣，拿出要清洗的小抹布等物品，而后倒进垃圾桶。忙得不亦乐乎。一起享受着收获的快乐。这儿一堆、为劳动贡献出自己的一份力量。幼儿园里，哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，大、分享等方式，

教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。有的手拿扫帚，同时感受分工合作、那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。有的手拿小水桶，来到菜园子，集体服务意识的转变，有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，他们个个化身成劳动小达人，珍惜劳动成果，操场上，让我来帮帮您。展示自己的劳动成果，从而增强自信心，有目的、劳动日来啦！那儿一伙，相互协作，赋予孩子幸福生活能力的教育。”

生活即教育，孩子们干劲十足，

撰稿：张文倩

通过本次的大带小劳动实践活动，在草坪寻“宝”活动中，有的在旁边弓着身子寻找、劳动本身就是一种更贴近生活本质的、幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。我们种植地里还有超高的玉米！”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！我发现了一个新的宝藏，弯下腰，小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。种植园内一片欢声笑语。中三班、让孩子在劳动中获得自信和满足！培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、热爱劳动、帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、增智、