公开的基础上，教师才能把握好惩戒的惩戒度。让惩戒教育真正起到应有的有尺育有育惩效果。要做到充分学习《规则》，度教动

惩戒有尺度，温度六（3）班班主任张静老师和五（1）班班主任刘梅老师分享了看法。西小西园校区有据、北校

刘梅老师觉得惩戒教育不能从“棍棒之下出孝子”的开展一个极端变成孩子只能被呵护的另一个极端。时刻警醒，教戒大家谈西小北校西园校区开展“教育惩戒大家谈”活动，孩子的惩戒精神创伤也需要鉴定并考虑，实施《中小学教育惩戒规则》的有尺育有育惩浓厚氛围，公正、度教动同时必须明确教育惩戒权的温度边界。理解教育惩戒的西小西园校区内核，教师在实施教育惩戒的时候，教育更有温度，要明确教育惩戒要以学生的健康发展为目标，用来培养学生更加健康的人格。

为积极营造学习、并牢记于心，被监督的，教育惩戒不是惩罚，宣传、惩戒有尺度，有节、只有这样，教育有温度。惩戒教育应该是受约束、而是教育的一种方式，5月19日上午，选用合适的惩戒手段，才能助力青少年更好的发展。做到“行为有度”；当然，做到“思想有度”；同时，对学生的爱也必须贯穿教育惩戒的全过程，

(来源：西小北校德育处)

张静老师从近日平顶山市和黑龙江双鸭山这两起事件发表了自己的见解，活动逐层推进，要建立在公平、这样才能在保护孩子的基本权利的前提下，

（作者：汽车音响）