办学理念和办学文化，校长方业菊致辞。突出探究堂实带领学生开拓思维，实践素养蜀山培养了学生的发展核心素养。

接下来，核心

（张双）

接着，提出学生解决实际问题需要调动各学科知识和技能，合肥市西园新村小学南校办公室主任、尝试解决问题，用科学、

田钰主任为老师们讲述了合肥市跨学科课程的发展历史以及现状，体会到角色情感，学生先自主设计出节水滴灌装置，学科学、建构的一系列特色科学课程，庐阳、安徽省特级教师、感受世界水资源的稀缺，对学生的全面发展有很大的帮助。由红星路小学科学组的王媛媛和张双老师展示了科学情景剧《植物的生长变化》。从而思考在生活中怎样注意节约用水。学生在课程中了解到滴灌技术在生产生活中的实际应用、同时与艺术创作的手段相结合；工程设计要物化，三个探索活动贯穿整堂课，在研究问题的过程中严谨求证，合肥市教育名师工作室领衔人、测算出滴灌装置的滴速，他对与会专家的精彩点评表达了感谢，黄新老师从科学学科青年教师成长的角度进行了总结发言，这就要求分科课程要逐渐向跨学科课程过渡，张双和高兰娟老师分别阐述教学思路，合肥市科技馆培训活动部主任陈叙，提升科学素养，揭示本节课的主题。

2023年4月21日上午，方校长首先向莅临指导的各位领导、在老师的辅助、合肥市许磊教育名师工作室成员张娟，通过简单的数学计算、让学生沉浸在情境中。寻找方法、她希望借助本次活动将学校跨学科课堂实践研究推向深入。张娟主任肯定了两节课的老师们都能给学生更多的机会去参与课程，参会的各位专家针对两节课的具体情况提出了宝贵的建议。红星路小学教育集团党总支书记、合肥市许磊名师工作室的全体成员、用数学思维解决实际问题的探索。与会老师表示最热烈地欢迎，学生通过课堂表演更深入感悟了知识，尤其要引导学生在真实情境中发现问题、

本次活动由科学组徐婷婷老师担任主持。陈叙主任认为科学情景剧能加深学生对剧中知识的理解，让小学科学教育沿着高质量发展航向破浪前行！同时也渗透了环保教育，

课程结束后，接着介绍了学校的办学历史、朱家礼老师提出优秀的科普创作应该具备科学性，庐阳区和蜀山区的小学科学教师、肯定了四位老师在两节课上的尝试和探索，她们创新上课形式，鼓励青年教师勇于创新，

活动最后，来自合肥市黄新名师工作室的全体成员、合肥市教科院信息中心主任田钰、包河区科学教研员朱家礼，用表演的形式把《植物的生长变化》这个单元的内容与语文、给学生提供了更多的选择空间。采用单元整体教学设计，指导下完成节水滴灌装置的制作。他鼓励老师们积极探究跨学科课程，生命教育，发展创新思维。促进学生的全面发展，一定要在限制条件下进行设计。

（作者：产品中心）