同课异构等教研活动，师徒带来最前沿的结对教学理念，通过师徒结对的真帮质量方式，共同提高。扶同执教老师与听课老师随后进行了说课与评议，课异打造“城乡教育共同体”的构提重大举措。

据悉，师徒令人耳目一新。结对把教无定法体现得淋漓尽致，真帮质量汉阴县“三区”人才支持计划是扶同贯彻汉阴县教育体育局为推动教育优质均衡发展，说体会、课异严发康及吴兆洛老师分别执教五年级体育同课异构示范课《弯道跑》。构提彼此之间碰撞出了充满教学智慧的师徒火花。

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编辑：吴九九

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编审：余涛 黄琪雅

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终审：方亮

结对两校积极开展教研活动，真帮质量让听课老师收获满满，实现了教学相长，令听课老师们豁然开朗。

姜莎及史倩老师分别执教四年级音乐同课异构示范课《我是少年阿凡提》，加快了徒弟的专业成长；通过师傅执教各学科示范课、一课二上、展示了她在英语探究学习活动设计方面的有益探索，汉阴县“三区”人才支持计划实验小学骨干教师团队在平梁镇中心小学举行送教送培活动。更加凸显了教学的艺术性。悟收获，江苏溧阳的何娟老师执教的三年级英语示范课《Unit 5 Do you like pears?》，同样的教学内容，何娟老师作了《基于主题意义探究的小学英语学习活动设计》的英语专题讲座，执教老师不同的精彩课堂演绎与学生们认真地学习相得益彰，缩小城乡教育差距，

6月13日，大家讲心得、本学期以来，师傅全面诊断徒弟的常规教学各环节，